Livro digital

Olá, pesquisando na net encontrei um site de livros, achei muito interessante. Acessem!
http://www.livroclip.com.br/

Capacitação

No início do ano tivemos mais um encontro, foi muito interessante e prazeroso.

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capacitação da lousa dia 09 de abril

No dia 09/04, dando continuidade ao encontro que estamos fazendo de 15 em 15 dias, para que as professoras que irão trabalhar com a lousa digital conheçam os vários recursos disponíveis, aprendemos sobre o PUBLISHER.

Foi muito bom ve-las explorando e já pensando em tudo que podem fazer com seus alunos, ou para seus alunos.

A professora Gecyara fez um "Boletim Informativo", colocando em prática seus aprendizados.

O combinado não sai caro

Em tempos de Internet, a necessidade de encontrar formas de avaliação adequadas às novas práticas pedagógicas surge com mais premência. O como e o o quê avaliar apresentam-se como desafios maiores do que sempre foram.
Vamos tomar como exemplo uma das atividades mais comuns na Internet: a pesquisa. 
Se o aluno procura informações sobre o que é ser cidadão e digita "cidadão" no Google, encontra aproximadamente 32.000.000 resultados em 0,25 segundos.
Diante dessa oferta de informação em quantidade e velocidade assustadoras, como avaliar a tarefa? 


Como avaliar o resultado final dos esforços dos alunos?
Aqui estão alguns subsídios para se pensar uma avaliação adequada desse tipo de atividade que usa a Internet como recurso. 
Ao propor a tarefa aos alunos,apresentar claramente tema e subtemas a serem pesquisados;

·           relacioná-los a  interesses ou objetivos dos alunos;

·           descrevê-los de maneira instigante e envolvente;

·           relacioná-los a projetos em andamento na escola;

·           considerar os conhecimentos prévios dos alunos sobre o assunto;

·           explicitar conceitos ou princípios importantes que não podem deixar de ser abordados na pesquisa;

·           preparar esses alunos para a pesquisa sobre o tema e anunciar o ponto de chegada dessa tarefa.

Diz o ditado popular que o combinado não sai caro. Para avaliar adequadamente o desempenho dos alunos, combinar com eles o que se espera como resultado da atividade de busca. Veja os exemplos abaixo:

·           Compreensão de páginas da web e resposta escrita ou oral a algumas questões.

·           Produção de texto.

·           Análise de informações.

·           Articulação de informações obtidas em diferentes fontes.

·           Síntese de variadas fontes de informação.

·           Citação completa das fontes.

·           Formulação de questionamentos.

·           Relatório do caminho percorrido durante a pesquisa e critérios utilizados para a seleção das fontes.

·           Formação de opinião para argumentação em debate.

·           Produto criativo.

Outras dicas para facilitar a avaliação dos alunos, ou a auto-avaliação:

·           Divulgar amplamente os critérios para atribuição de nota ou comprovação de índice de sucesso.

·           Discutir objetivamente esses critérios com os alunos.

·           Criar mecanismos para registros de observação, para que se possa avaliar motivação, objetividade, interesse e determinação durante a realização da pesquisa.

Em resumo, é importante que essa avaliação reflita uma boa e sensata prática didática. Nada diferente dos "velhos tempos" quando não havia Internet, mas havia também bom senso e competência do professor.

Bom trabalho a todos!

Fonte: http://lousadigital.blogspot.com.br/

Itanhaém, 11 de abril de 2012

Encontro de capacitação da lousa digital

Teka Pitta